Tag Archives: Aménagement

Le B2i, un pas de plus vers l’autonomie

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C’est le travail d’un an qui a été récompensé par Madame MAUREL à l’IME « Al Casal » du Soler. Medhi et Océane, deux des jeunes accueillis dans l’établissement ont en effet réussi l’examen du B2i (Brevet Informatique et Internet), niveau école. Un troisième, Imad, a quant à lui été récompensé pour son assiduité et encouragé à persévérer l’an prochain pour son obtention.

Ils ont tous reçu leur diplôme des mains de la directrice qui leur a à cette occasion rappelé qu’ils étaient les premiers de l’établissement à réussir cet examen.

Accompagnés par deux éducateurs, Frédéric LEON et Charlène VILLELONGUE, ainsi que par David RODRIGUEZ, orthophoniste, ils ont bataillé durant cette année scolaire avec le référentiel du B2i, pour assimiler pas à pas tous les éléments nécessaires à son obtention. Une épreuve finale est venue clôturer et récompenser leurs efforts.

Leur travail et leur exemple ont créés des émules au sein de l’établissement, et d’autres jeunes feront partis de la prochaine ‘promotion B2i’.

Comme le rappelle David RODRIGUEZ « le B2i est un outil d’apprentissage qui permet de faire progresser les jeunes accueillis dans de nombreux domaines. Il leur permet de travailler leur mémoire, la lecture, différentes fonctions cognitives, mais aussi la persévérance. Ils deviennent plus autonomes et acquièrent des compétences qui les valorisent. »

Une fête a accompagné la cérémonie, où ils ont montré leur diplôme fraichement reçu à leurs camarades. Sous l’œil de leurs éducateurs, qui comme l’a souligné Madame MAUREL étaient sûrement aussi fiers qu’eux.

Au premier rang : David Rodriguez, Nathalie Maurel, Charlène Villelongue, Frédéric Léon

Au deuxième rang : Océane, Medhi, Imad.

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6ème journée inter-SESSAD

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Dans le cadre de la 6ème journée inter-SESSAD, le SESSAD TED Poc y Mes a présenté son expérience professionnelle d’accompagnement éducatif.

Un Power Point sur l’aménagement pédagogique et la pression scolaire a été présenté aux nombreux participants.

Ce document intitulé « Tout va bien », avait pour objet de mettre en avant le handicap invisible des TSA, et des difficultés rencontrées par les jeunes au sein des établissements scolaires. Il était important aussi de terminer cette intervention en insistant sur le double travail de ces jeunes au quotidien : les apprentissages scolaires auxquels viennent s’ajouter un travail de relation de tous les instants.

Diaporama de présentation

Axelle ORSOLINI et Thomas DURAND, Educateurs Spécialisés

 

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